La question, aujourd’hui, n’est pas seulement du monde que nous laissons à nos enfants (ou nos petits-enfants). Elle est aussi du rapport à la nature et au vivant que nous leur transmettons, collectivement. Le jeune sociologue Julien Vitores s’est intéressé à la socialisation écologique des enfants, enquête dont il a tiré un ouvrage, La nature à hauteur d’enfants (2025).
Au micro de France Inter, il raconte comment, dans notre société, des enfants de cinq ans, scolarisés dans des contextes divers, apprennent ou non la nature, comment ils se l’approprient, et ce que la classe sociale, le genre ou encore le milieu (urbain ou rural) font à leur rapport à la nature :
www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/la-terre-au-carre/la-terre-au-carre-du-mercredi-27-aout-2025-3448575
Au micro de France Inter, il raconte comment, dans notre société, des enfants de cinq ans, scolarisés dans des contextes divers, apprennent ou non la nature, comment ils se l’approprient, et ce que la classe sociale, le genre ou encore le milieu (urbain ou rural) font à leur rapport à la nature :
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